VW lanza la convocatoria de la 2ª edición de ‘Acelerar el cambio’
Volkswagen de México, en alianza con la Fundación Merced, presentaron la segunda edición de la convocatoria “Acelerar el cambio”, iniciativa de Responsabilidad Social Corporativa (RSC) que contribuirá al desarrollo social de niños, niñas, adolescentes, personas jóvenes y sus familias en Puebla y Guanajuato, estados donde están ubicadas las dos plantas automotrices la armadora alemana.
“Acelerar el cambio” apoyará con 400 mil pesos a dos proyectos enfocados en las categorías Primera Infancia y Educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas). Se priorizará a organizaciones que trabajen en mejorar la educación, salud y bienestar local. La plataforma de postulación (https://fundacionmerced.vform.io/) está abierta desde el 13 de noviembre y hasta el 15 de diciembre de 2024 a las 11:00 horas.
“Estamos muy entusiasmados por lanzar, junto a la Fundación Merced, la segunda edición de ‘Acelerar el cambio’. Hoy en día, la responsabilidad social implica sumar esfuerzos con organizaciones que tienen una amplia trayectoria y compromiso. Estas alianzas nos permiten contribuir de manera efectiva al bien común a través de la inversión social, alineando nuestras acciones con el desarrollo social y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las ONU. Colaborar con expertos que conocen a fondo las causas sociales nos facilita trabajar por un país mejor, donde todos tengan acceso a mayores oportunidades”, comentó Alea Lozada Canudas, directora de Comunicación Corporativa y Estrategia de Volkswagen de México.
Primera Infancia y Educación STEM: las bases para el desarrollo
Las disciplinas STEM se han vuelto cruciales para preparar a las nuevas generaciones ante los desafíos del futuro, pues son esenciales para el desarrollo sostenible y la competitividad económica. Actualmente, existe una necesidad latente por impulsar estos conocimientos entre la niñez y juventud, tanto en Puebla como en el Bajío, regiones que se han convertido en un hubs de manufactura, pero también de innovación a nivel nacional.
Esto es relevante en un contexto como el actual, donde el 78 por ciento de los estudiantes jóvenes del país carecen de interés por las carreras STEM, a pesar de que a menudo se trata de perfiles mejor remunerados, de acuerdo con datos oficiales.
Por su parte, la primera infancia comprende el transcurso de vida de niñas y niños entre la gestación y los 6 años de edad. Este periodo es clave, pues es cuando se desarrolla el 90% del cerebro humano, junto con las capacidades emocionales, físicas e intelectuales, las cuales son cruciales para determinar nuestro bienestar y éxito a lo largo de la vida.
“En un contexto retador, se requiere cada vez más de profesionales que den forma a las soluciones del mundo futuro, partiendo de una visión local de innovación tecnológica y de compromiso social, lo cual debe comenzar desde la infancia. Por esta razón, con iniciativas como ‘Acelerar el cambio’ estamos formando a las nuevas generaciones, al tiempo que reafirmamos nuestro compromiso social y vinculación comunitaria en los lugares en los que tenemos presencia y donde más se requiere”, concluyó Lozada Canudas.
